Principe 10

Van zorgprofessionals als collega’s naar zorgprofessionals als peers

In een context van persoonlijke ontwikkelpaden en bekwaamheden, wordt intercollegiale reflectie en toetsing belangrijker dan ooit. Begeleiding op de werkvloer, met elkaar meekijken en van elkaar leren gaat de basis vormen van het werk.

Dit betekent dat zorgprofessionals veel meer de rol van peers gaan krijgen en met elkaar gaan sparren over het werk en de zorgtaken. Kwaliteit wordt zo niet alleen een individuele verantwoordelijkheid, maar een gezamenlijke kracht.

Peer 1
Peer 2

Hoe ondersteunt Infolearn dit?

  • Intercollegiale toetsing
  • Reflectiemomenten
  • Peer-feedback
  • Begeleiding en accordering

Zo versterken we samen leren op de werkvloer en borgen we kwaliteit in de praktijk.

Systeem overzicht

Ontdek de 10 principes:

Principe 1 | Competenties en ervaring Principe 2 | Taakgericht leren en begeleiden Principe 3 | Persoonlijke ontwikkelpaden Principe 4 | Skillspaspoorten Principe 5 | Flexibele rollen Principe 6 | Praktijk Principe 7 | Onboarding Principe 8 | Resultaat van een ontwikkeling Principe 9 | Toerusten van zorgnetwerken Principe 10 | Zorgprofessionals als peers
← Terug naar overzicht

    Samen bouwen aan toekomstbestendige inzetbaarheid?

    We denken graag mee over hoe jouw organisatie inzicht krijgt in bekwaamheden en deze vertaalt naar dagelijkse inzetbaarheid. Vul het contactformulier in en we nemen snel contact met je op.