Leren en ontwikkelen is een doorlopend proces volgens de visie van RST Zorgverleners. ❝Dat een medewerker constant blijft leren; een leven lang, dat vinden wij heel belangrijk. We zien dat de kennis, de vaardigheden en de attitudes ook constant vragen om bijscholing, want er zit natuurlijk enorm veel ontwikkeling in de zorg door veel innovaties.❞

Voor het bijscholingsproject PentaPlus gaan 76.000 Belgische zorgkundigen vijf e-learningmodules en een stage van 75 uur doorlopen. ❝Er is gekozen voor het leerplatform van Infolearn om deze theoretische scholing digitaal zo efficiënt mogelijk te doorlopen, zodat de zorg voor patiënten zo min mogelijk onder druk komt te staan.❞

❝Voor de reanimatietrainingen doorloopt het zorgpersoneel eerst een theoretische e-module. De daarop volgende praktische training kan met de helft worden verkort omdat het theoretische gedeelte niet meer zo in detail aan bod hoeft te komen.❞ Ook inschrijvingen gaan bij ziekenhuisnetwerk IRIS tegenwoordig allemaal digitaal, wat zorgt voor efficiëntie.

Er is een interface tussen de leeromgeving van ProRail en de omgeving van opleidingsorganisatie Railcenter. ❝We krijgen elke tien minuten de trainingsdata en plekken door. Medewerkers kunnen zich dus bij het Railcenter inschrijven via de leeromgeving en hoeven dus niet naar een andere website; dat was het doel.❞ Daarnaast maak ProRail ook nog gebruik van een LSP (Learning Service Provider).

In totaal hebben zo’n 5.000 medewerkers toegang tot ProLeren, het leerplatform van ProRail. ❝We zien nu dat maandelijks ongeveer 700 medewerkers minstens één activiteit uitvoeren binnen ProLeren: van het boeken van een training tot het maken van een toets of een e-learning.❞

Vanwege de COVID-19-pandemie moest ook het UMC Utrecht diverse klassikale scholingen in korte tijd digitaliseren. ❝We bekijken nu op langere termijn wat we digitaal willen houden. De snelheid waarmee we het voor elkaar krijgen, daar zijn we trots op. Binnen een dag kunnen we een volledig leerpad in de lucht brengen.❞